中读

温尼科特把学习分成两个阶段，第一阶段是被教育，确认和辨明事物，这是老师可以教的；第二阶段是感受何为真，学会客体的使用。第一阶段的特点是顺从，第二阶段的特点是自我教育。学生会带着怀疑和批评的眼光看待客体，然后发觉其中的意义，学习使用这些客体。在学校里，孩子都是在被教育，他学习的第二阶段都是在课外的自我教育中完成的。